|
Hora
|
Lunes 17/06/2013
|
Martes 18/06/2013
|
Miércoles
19/06/2013
|
Jueves 20/06/2013
|
Viernes
21/06/2013
|
Sábado 22/06/2013
|
Domingo
23/06/2013
|
|
6:00 a 7:00
|
Me
levanto, visto peino y me voy al colegio
|
Me
levanto, visto peino y me voy al colegio
|
Me
levanto, visto peino y me voy al colegio
|
Me
levanto, visto peino y me voy al colegio
|
Me
levanto, visto peino y me voy al colegio
|
Duermo hasta muy
tarde
|
Duermo
|
|
7:00 a 8:20
|
Tengo
clases de historia
|
Tengo clase de
Filosofía
|
Tengo clases de
Edu. Artística
|
Tengo Clases de
Lenguaje
|
Tengo
clases de Matemáticas
|
||
|
8:20 a 9:40
|
Tengo
clases de Física
|
Tengo
clases de Matemáticas
|
Tengo clase de
Filosofía
|
Tengo
clases de Química
|
Tengo clases de
Ingles
|
Me alisto para ir
a la Iglesia
|
|
|
9:40 a 11:40
|
Tengo
un receso para descasar y comer
|
Tengo
un receso para descasar y comer
|
Tengo
un receso para descasar y comer
|
Tengo
un receso para descasar y comer
|
Tengo
un receso para descasar y comer
|
Veo televisión y
desayuno
|
Estoy en la
Iglesia
|
|
10:20 a 11:40
|
Tengo
clases de Matemáticas
|
Tengo
clases de Física
|
Tengo
clases de Física
|
Tengo clases de
Computación
|
Tengo clases de
Ingles
|
||
|
11:40 a 13:00
|
Tengo
clases de Química
|
Tengo clases de
Edu. Física
|
Tengo
clases de historia
|
Tengo clases de
Ingles
|
Tengo Clases de
Lenguaje
|
Ayudo en la casa
y luego almuerzo
|
|
|
13:00 a 15:00
|
Voy del colegio a
la casa
|
Voy del colegio a
la casa
|
Voy del colegio a
la casa
|
Voy del colegio a
la casa
|
Voy del colegio a
la casa
|
Me voy a almorzar
con mi familia
|
|
|
15:00 a 16:00
|
Almuerzo lo que
cocino mi mama
|
Almuerzo lo que
cocino mi mama
|
Almuerzo lo que
cocino mi mama
|
Almuerzo lo que
cocino mi mama
|
Almuerzo lo que
cocino mi mama
|
Me voy a pasear
con mi familia
|
Hago los deberes
del fin de semana
|
|
16:00 a 18:00
|
Realizo los
deberes del colegio
|
Realizo los
deberes del colegio
|
Realizo los
deberes del colegio
|
Realizo los
deberes del colegio
|
Realizo los
deberes del colegio
|
||
|
18:00 a 19:30
|
Caliento la
comida y doy de comer a mi familia
|
Lavo los platos
|
Caliento la
comida y doy de comer a mi familia
|
Lavo los platos
|
Caliento la
comida y doy de comer a mi familia
|
Lavo los platos
|
Caliento la
comida y doy de comer a mi familia
|
|
19:30 a 20:30
|
Paso tiempo con
mi familia
|
Veo televisión
|
Termino los
deberes
|
Estoy en la
computador
|
Veo televisión
|
Caliento la
comida
|
Me alisto para el
lunes
|
|
20:30 a 22:00
|
Veo deportes
|
Veo noticias
|
Me voy a dormir
|
Veo deportes
|
Me voy a dormir
|
Veo televisión
|
Veo televisión
|
sábado, 29 de junio de 2013
Texto Histórico
El 30s
El 30s marco un precedente en el ecuador cuando los policías
se sublevaron ante la población dejándolos desprotegidos e intentando dar un
golpe de estado.
El
30s inicio cuando los policías en horas de la mañana iniciaron una protesta
contra la ley de servicio público que aprobó la asamblea el 11 de agosto de 2010 la protesta constó de
la suspensión de sus jornadas laborales, bloqueos de carreteras y además
impedir el ingreso al Parlamento en Quito también cerraron los
bancos y el antiguo aeropuerto Mariscal Sucre y dejaron desprotegida a la
ciudadanía Y en esos momentos los delincuentes aprovecharon para saquear y
robar los negocios y asaltar a los ciudadanos que en esos momentos se
encontraban totalmente desprotegidos.
Cuando
el presidente Rafael Correa se informó de lo que estaba sucediendo acudió a las
instalaciones del Regimiento Quito desde ahí dio un discurso en el que
claramente dijo que no iba a dar su brazo a torcer y esto enojo mucho a los
policías después de este discurso el señor presiden intento salir del
regimiento pero fue detenido por miembros de la policía que lo agredieron
lanzándole bombas lacrimógenas e intentando sacarle una máscara protectora vale
aclarar que el señor presidente estaba operado de una rodilla y no podía huir
de la trifulca así que tuvo que regresar al regimiento.
Más
tarde ya en el hospital ordeno una cadena nacional y las leyes lo ampraban duro
8 horas interrumpidas y fue transmitido por el canal del estado ECTV horas más
tarde se dividió el país habían dos grupos los que apoyaban al señor presidente
y en el otro bando la oposición Hubo enfrentamientos entre estos dos grupos Y
dejaron varios heridos y en medio de esta trifulca los policías disparaban
cobardemente a los civiles tapándose la cara y recogiendo los gatillos para no
dejar evidencia.
Alrededor de las 9 de noche se dio inicio a una
incursión militar en el hospital los militares llegaron en camiones blindados
Mientras los policías daban la orden de matar al presidente Rafael Correa
disparaban a quemar ropa no importaba si eran civiles hubo una balacera entre
policías y militares que duro alrededor de 20 minutos todos estos
acontecimientos fueron transmitidos por cadena nacional los militares lograron
rescatar a el presidente Correa sano y salvo estuvo encerrado alrededor de unas
10 horas este operativo conto con la participación de 900 efectivos militares.
Luego
el señor presidente se dirigió al Palacio de Carondelet para tranquilizar a la
gente fue un momento muy emotivo y al siguiente las cifras del Ministro de Salud de Ecuador dijo que la
crisis había dejado ocho muertos y 274 lesionados, de los cuales 25 se
encontraban en estado crítico. Esto es lo que dejo el 30s El señor presidente
dio sus condolencias a la familia de los afectados en especial al de un joven
militar que murió en acción y un joven estudiante de la universidad central.
El 30s fue un día que nos dejó muchos recuerdos
buenos y malos fue un día en el que para mi criterio triunfo la democracia por que pudimos observar a un presidente que no
torció su brazo ante la adversidad de las circunstancias pero a un gran costo
ya que dejo 8 muertos.
El Reportaje
El Desempleo en España
El desempleo alcanza
la cifra récord de 27,16%. Empieza a afectar a los trabajadores hasta ahora, hombres entre 30 y 50 años, con
estudios superiores.
El desempleo en España ha comenzado a afectar a las personas con estudios
superiores ha alcanzado una cifra record de
27,16% la Ministra del Empleo y Seguridad Social,
Fátima Báñez, informo que España
recibirá entre 1.500 y 2.000 millones de euros de los 6.000 millones para
generar empleo a los jóvenes la crisis económica empezó en el 2008 la tasa de
empleo creció superando el 20% en 2010 y el 27,16 en el primer trimestre de
2013.
El desempleo a sido el más grande en toda la
historia de España superando 6.200.000 de desempleados en el 2008 la tasa de
desempleo era apenas de un 3%
pero en el 2012 ya había alcanzado el 13%
de desempleados esto alarma a las autoridades del gobierno español ya que
afecta la economía española grandemente y los hogares españoles y también a los
inmigrantes que en su mayoría están regresan a su patria ya que los bancos es
pañoles están retiran las viviendas a las
personas que no pueden pagar sus hipotecas
Una investigación realizado por telesur afirma
que los más afectados son los jóvenes entre 25 años esto está forzando a que
los jóvenes busquen empleo en el extranjero ya que 65% de jóvenes en España ya lo está haciendo la mayoría
de jóvenes busca oportunidades en Europa sobre todo en
Gran Bretaña, Alemania e Irlanda. Mientras que un 51 por ciento prefiere
Estados Unidos, Canadá y Suramérica.
Esto ha generado que varios profesionales busquen
otros medios para ganar dinero dejando sus especialización aparte y dedican a
lo que les pueda generar dinero se dedican a lo que pueden como a ser taxistas,
vendedores y hasta ganarse la vida jugando póker esto ha generado también
Profesionales españoles viajen a países poco desarrollados de Sudamérica
haciéndole un bien a esos pequeños países.
Según las estadísticas la tasa de desempleo
subirá hasta el 26.9% en 2013 y bajará ligeramente al 26.6% en 2014 esto es lo
que aprometido el gobierno español para tranquilizar a la gente y que el PIB
bajara en un 1% en 2013 y que en el 2014 va a
haber una pequeña oportunidad de un crecimiento económico más o menos por
debajo del 1%.
La crisis en española está
afectando en su mayoría al pueblo español pero esto también está afectando indirectamente a los
migrantes ecuatorianos ya que los bancos españoles les están quitando sus casas
por no pagar la hipoteca. Pero no solo nos afecta ya que al no tener empleo los
españoles vienen a nuestro país y tenemos excelentes profesionales que pueden
capacitar a nuestros estudiantes y estar al nivel europeo.
El Reportaje
El Desempleo en España
El desempleo alcanza la cifra récord de 27,16%. Empieza a afectar a los trabajadores hasta ahora, hombres entre 30 y 50 años, con estudios superiores.
El desempleo en España ha comenzado a afectar a las personas con estudios superiores ha alcanzado una cifra record de 27,16% la Ministra del Empleo y Seguridad Social, Fátima Báñez, informo que España recibirá entre 1.500 y 2.000 millones de euros de los 6.000 millones para generar empleo a los jóvenes la crisis económica empezó en el 2008 la tasa de empleo creció superando el 20% en 2010 y el 27,16 en el primer trimestre de 2013.
El desempleo a sido el más grande en toda la historia de España superando 6.200.000 de desempleados en el 2008 la tasa de desempleo era apenas de un 3% pero en el 2012 ya había alcanzado el 13% de desempleados esto alarma a las autoridades del gobierno español ya que afecta la economía española grandemente y los hogares españoles y también a los inmigrantes que en su mayoría están regresan a su patria ya que los bancos es pañoles están retiran las viviendas a las personas que no pueden pagar sus hipotecas
Una investigación realizado por telesur afirma que los más afectados son los jóvenes entre 25 años esto está forzando a que los jóvenes busquen empleo en el extranjero ya que 65% de jóvenes en España ya lo está haciendo la mayoría de jóvenes busca oportunidades en Europa sobre todo en Gran Bretaña, Alemania e Irlanda. Mientras que un 51 por ciento prefiere Estados Unidos, Canadá y Suramérica.
Esto ha generado que varios profesionales busquen otros medios para ganar dinero dejando sus especialización aparte y dedican a lo que les pueda generar dinero se dedican a lo que pueden como a ser taxistas, vendedores y hasta ganarse la vida jugando póker esto ha generado también Profesionales españoles viajen a países poco desarrollados de Sudamérica haciéndole un bien a esos pequeños países.
Según las estadísticas la tasa de desempleo subirá hasta el 26.9% en 2013 y bajará ligeramente al 26.6% en 2014 esto es lo que aprometido el gobierno español para tranquilizar a la gente y que el PIB bajara en un 1% en 2013 y que en el 2014 va a haber una pequeña oportunidad de un crecimiento económico más o menos por debajo del 1%.
La crisis en española está afectando en su mayoría al pueblo español pero esto también está afectando indirectamente a los migrantes ecuatorianos ya que los bancos españoles les están quitando sus casas por no pagar la hipoteca. Pero no solo nos afecta ya que al no tener empleo los españoles vienen a nuestro país y tenemos excelentes profesionales que pueden capacitar a nuestros estudiantes y estar al nivel europeo.
jueves, 27 de junio de 2013
miércoles, 26 de junio de 2013
Bitacora ((Natalia Palacios))
BITÁCORA CARTILLA Nº 5:
Fecha de la actividad: 23 de Abril del 2013
Actividad:
1.
Dinámica de
integración
1.1. Relajación
1.2. Canción: Cómo
están los niños
2.
Juego de
“Condominios e inquilinos”
3.
Juego de “Los
colores”
4.
Juego de “Dibujos
por equipos”
5.
Armar un “Rompecabezas”
6.
Hora de
pintar
7.
Lección
participativa
Descripción de la actividad:
1. Dinámica de integración en el aula
1.1 Relajación
( 5 minutos )
Ejercicios para mover el rostro y el
cuerpo de manera relajante
1.2 Canción:
“cómo están los niños” (5 minutos )
Responsable: integrantes de la brigada
Todos cantamos mientras saltamos
2. Condominios e Inquilinos (15 minutos)
En
grupos de tres
Dos
forman el condominio con sus manos y uno es el inquilino que está adentro
Cuando
el organizador diga: “inquilinos”, los inquilinos buscan una nuevo condominio
Cuando
el organizador diga: “condominios”, los condominios buscan un nuevo inquilino
Pero
cuando el organizador diga: “TERREMOTO”, todos se cambian de lugares
3.
Juegos de “Los colores” (10)
Responsables:
Todos los brigadistas
Hacemos
equipos
Cada
equipo escoge un color (amarillo y rojo)
Los
equipos saltando, cantan:
Amarillo:
“rojo, rojo, rojo…”
Rojo:
“que hay, que hay, que hay…”
Amarillo:
“tiene zapatos…”
Rojo:
“si hay, si hay, si hay…”
Amarillo:
“de qué color…”
Rojo:
“verde, verde, verde…”
4.
Juego de “Dibujo por equipos” (25 minutos )
Responsables: Todos los brigadistas juegan
En los grupos
de los colores se forman en columnas
A cada
columna se le da un marcador y en la pizarra se pega un papelote con el nombre
del equipo
Dirigente:
“Dibujen un niño recogiendo la basura”
Y los
primeros de cada equipo pasan a dibujar en un tiempo límite
Gana el
equipo que primero acabe
5. Armar un
“rompecabezas” ( 30 minutos )
A cada niño
se le entrega una pieza del rompecabezas para que pasen a pegar en la pizarra y
untos ir formando el cuadro
6. Hora de
pintar ( 20 minutos )
A cada niño
le damos un dibujo con respecto al tema para que pinten
7. Lección
Participativa ( 10 minutos )
Con
imágenes de valores y antivalores en la comunidad pasan los niños a pegar en el
lugar que corresponde si es un valor o un antivalor.
Objetivo de la actividad:
Fomentar prácticas comunitarias, que propicien
actividades solidarias, incluyentes y de enriquecimiento entre las diversas
generaciones que viven en la comunidad
Tiempo que duró:
tres horas. (Desde las 14h: 00 hasta las 17h: 00)
Lugar donde se desarrolló:
aula de 4to de básica
Materiales utilizados:
Papelotes
Marcadores
Rompecabezas
Pinturas
Imágenes
Cinta adhesiva
Aprendizajes alcanzados:
Convivir con
los que nos rodean y hacer tolerantes con los demas
¿Se cumplieron los objetivos?
Si, porque a
través de los juego logramos dejar un mensaje en los niños.
¿Qué hice bien? Todo,
ya que los niños quería seguir aprendiendo juegos nuevos.
¿Qué podría haber hecho
mejor? Controlar un poco más la disciplina.
¿Qué aprendí con esta actividad?
Que a los niños debes enseñarles de una manera didáctica para que te pongan
atención
Recomendaciones y Observaciones:
Recomendaciones:
Controlar
mejor la disciplina de los niños.
Observaciones:
Los niños
trabajan mejor en grupos pequeños y de manera didáctica mediante juegos
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)